南寧市學(xué)習(xí)效果好的高三復(fù)讀班名單榜首公布【優(yōu)質(zhì)推薦】(復(fù)讀需要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間)

南寧市學(xué)習(xí)效果好的高三復(fù)讀班名單榜首公布【優(yōu)質(zhì)推薦】，這幾天刷的抖音全都是在說(shuō)南寧高中復(fù)讀，我還特意查詢了下高三復(fù)讀要注意哪些問(wèn)題，學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性，復(fù)讀生的心態(tài)，高考政策改革主要改的是什么，高考復(fù)讀生的有效學(xué)習(xí)方法，復(fù)讀需要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。

1.高三復(fù)讀要注意哪些問(wèn)題

高三要注意學(xué)習(xí)總結(jié)提高。 對(duì)于剛剛高考的復(fù)讀生，應(yīng)該清楚自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。 復(fù)讀這一年，一定要客觀分析自己失分的原因，明確自己在學(xué)習(xí)上有哪些漏洞和缺陷，學(xué)習(xí)方法存在哪些不足，以便復(fù)讀期間更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。 - 無(wú)憂閱讀。

2.學(xué)習(xí)要有計(jì)劃性

“萬(wàn)事俱備，一事無(wú)成”就是因?yàn)闆](méi)計(jì)劃，沒(méi)有明確的目標(biāo)，就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣?xùn)|倒西歪事倍功半。 同樣如果沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有時(shí)間安排，也容易導(dǎo)致玩的時(shí)候不節(jié)制。 許多在開(kāi)學(xué)前一天晚上瘋狂補(bǔ)作業(yè)的學(xué)生都有這個(gè)問(wèn)題。所以在學(xué)習(xí)中一定要提前做好規(guī)劃。

3.復(fù)讀生的心態(tài)

復(fù)讀生要在一年的復(fù)讀中逆轉(zhuǎn)命運(yùn)，除了課程設(shè)置和教師資質(zhì)外，最重要的是心態(tài)。在學(xué)校的幫助下，復(fù)讀生需要運(yùn)用積極果斷自信的心態(tài)，克服優(yōu)越心理，抵抗消極情緒。在高三復(fù)讀階段，應(yīng)更加注重自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃目標(biāo)，并在復(fù)讀過(guò)程中進(jìn)一步提升自身素養(yǎng)和修養(yǎng)。

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4.高考政策改革主要改的是什么

高考政策改革，不要是不在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文理分科。而是實(shí)行新的選科規(guī)則。并且在英語(yǔ)考試中有些地區(qū)可以多次考試，取*分作為高考成績(jī)。在“3+3”或“3+1+2”之后，選擇3門課程作為高考科目，選擇純文科或純理科，并非*選擇。復(fù)讀考生要結(jié)合自己的實(shí)際情況，選擇考試科目。

5.高考復(fù)讀生的有效學(xué)習(xí)方法

高考復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從高考復(fù)讀開(kāi)始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。

6.復(fù)讀需要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間

復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開(kāi)始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。

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