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*數(shù)學并不是多難的一個科目,學習差的孩子應該注意培養(yǎng)一下學習數(shù)學的興趣,在學習數(shù)學的過程中要對自己有信心,遇到難題不輕言放棄,相信持之以恒的努力,不會的可以多問老師同學,不要先放棄自己,數(shù)學成績一定會逐漸上升。
數(shù)學成績差的*生在老師正式授課之前一定要先學會預習,預習的目的是為了能更好得聽老師講課,通過預習掌握度增加,帶著預習中不明白的問題去聽老師講課,來解答這類的問題,預習還可以使聽課的整體效率得到提高。
*數(shù)學是最基礎的知識一定要扎扎實實,踏實向前,一步一個腳印,把數(shù)學的基本定義,概念公式,定理記牢,記得滾瓜爛熟于心。因為在科學的大道上,是無捷徑可走的。只有扎實的掌握基礎知識,才能靈活運用數(shù)學原理分析問題,解決問題奠定良好的基礎,
我們在做題的過程中要有選擇性,想好了這道題主要是考哪些知識點、以前是否遇到過類似的題目,只有精選精做代表性的題目,才能強化對知識點的理解和掌握。很多學生只知道做題,不懂得總結,體現(xiàn)不出任何的學習效果。因此在做題后要總結至關重要,只有認真總結才能不斷積累做題經(jīng)驗,這樣才能取得理想成績。
數(shù)學是一門技能。除了學習知識還需要大量的練習。熟能生巧,熟能生巧就是我們常說的刷題。 有的學霸刷題成績上升,而中學生刷題做的很多,但是效果不好。 刷題有用嗎?其實已經(jīng)有人總結了大腦的工作原理和結構來回答這個問題。結論是,從認知心理學的角度來看,刷題是大腦非常有效的方式。
一般*數(shù)學輔導重視基礎。孩子上了重點高的家長稍加了解就知道,這些學??偸窃谶M行進步學習,對課本上的知識點一般都是一帶而過,其實不是人家不講,是人家認為學生提前預習就應該都已經(jīng)掌握了,其實許多學生真的是沒有掌握,導致基礎不牢,對后期的學習產(chǎn)生極大的影響。所以在進行*數(shù)學輔導的時候,要給予基礎足夠的重視。
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