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在*這一階段,從經(jīng)濟(jì)方面來講,還是有好處的,能夠一些錢。但同時,孩子如果是在一個相對較好的公立*里,往往學(xué)??梢詭秃⒆优囵B(yǎng)出較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子經(jīng)過五年公立體系的學(xué)習(xí)后,其思維是相對固化的,而對于國際化的學(xué)生來講,他需要的是足夠強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和真正的探究型學(xué)習(xí)能力。
國際學(xué)校的課程重視英文教學(xué),對提高學(xué)生英語能力有很大的幫助。學(xué)生在校期間可以達(dá)到雅思等英語考試的相應(yīng)等級水平。雙語教育讓孩子們接受到多元化的文化學(xué)習(xí),具有更好的語言意識,能夠使孩子們的思維更開放更客觀。
好的國際學(xué)校在課程體系選擇和教育上都格外用心,他們不但能夠融合中西方教育的精髓,更能按照國際教育體系進(jìn)行課程設(shè)置,做到中西方教學(xué)并行不悖,這樣做更有利于學(xué)生在吸收國外教學(xué)知識的同時不忘本國的一些優(yōu)秀傳統(tǒng),以后出國留學(xué)也能實(shí)現(xiàn)無縫對接。一般好的國際學(xué)校學(xué)校設(shè)置國際認(rèn)可的專業(yè)課程時不僅符合國際考試標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)體系,還會考量學(xué)生的興趣、專長,更合理的為學(xué)生安排選修課和課外活動。
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