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1.少兒怎么學(xué)習(xí)編程

在教孩子編程時(shí),我們不全是教他們,而是共同協(xié)助完成的,是雙方都要動腦思考的結(jié)果,在孩子剛開始接觸編程時(shí),他們根本不知道編程是什么,編程能干什么?我們是利用了孩子愛玩玩具、游戲的天性,通過編程的方式吸引他們,滿足他們那顆好玩的心。 對于此時(shí)的孩子,邏輯思維能力還不是特別強(qiáng),但他們的學(xué)習(xí)能力,接受新事物的能力堪稱一流,就拿玩手機(jī)來說,孩子看到大人在手機(jī)屏幕上劃來劃去,然后點(diǎn)擊一個APP,他們很快就學(xué)會了,估計(jì)好多家長都有被別人家孩子撥打電話的經(jīng)歷,接通后不說話,大多數(shù)都是孩子撥打的。

2.數(shù)學(xué)成績差,也可以學(xué)編程

現(xiàn)在有很多少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu),對小朋友開設(shè)的,幫助他們發(fā)散思維增進(jìn)思考,通過學(xué)習(xí),小朋友還會編出簡單的游戲程序。你看這么小年齡的孩子都能通過學(xué)習(xí)開發(fā)程序,那么作為初高中生來說,還會擔(dān)心學(xué)習(xí)困難嗎?所以,數(shù)學(xué)成績不重要,重要的是邏輯能力和分析能力要好,這個對于學(xué)習(xí)編程來說是很重要的,但也是可以通過學(xué)習(xí)來積累的

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3.少兒編程是智商稅

盡管多項(xiàng)研究已經(jīng)證明,編程好不等同于數(shù)學(xué)好,編程能力的培養(yǎng)和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)也是兩回事,但就學(xué)習(xí)編程本身來說,近年來大眾的熱情還是很高漲,越來越低齡化的趨勢也值得引起關(guān)注。那么少兒編程是不是另一種的“智商稅”?未來肯定是自動化社會,面對未來,學(xué)會編程有備無患;其二,如果學(xué)習(xí)編程是好的,那么不如早點(diǎn)學(xué)。

4.少兒編程究竟學(xué)的是啥

其實(shí)少兒編程就是一個解決問題能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的過程。 當(dāng)孩子在思考和討論問題的時(shí)候孩子會在一步步分析以達(dá)到目標(biāo)的時(shí)候,他們在使用編程算法。 編程的核心內(nèi)容是通過分析問題來解決問題。 學(xué)習(xí)編程更重要的是培養(yǎng)孩子應(yīng)對現(xiàn)在和以后發(fā)展的能力,提高他們的邏輯思維能力。

5.學(xué)編程對有啥好處

學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)小孩的邏輯思維能力 ,拓展他們的思維視野 ,更好地促進(jìn)成長 。小孩可以通過實(shí)踐和應(yīng)用所學(xué)的知識 ,不斷激發(fā)自己的大腦 ,以此提高他們的邏輯思維水平 。2學(xué)編程有助于提高小孩的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力 ,因?yàn)榫幊坍?dāng)中有很多與數(shù)字構(gòu)造相關(guān)的 一些內(nèi)容 ,通過學(xué)習(xí)編程就能夠進(jìn)一步提高孩子的數(shù)學(xué)能力 。3學(xué)習(xí)編程還可以促進(jìn)小孩 右腦的發(fā)展 。編程是一門注重實(shí)際應(yīng)用的技術(shù) ,學(xué)習(xí)編程可以促進(jìn)右腦發(fā)展 ,推動大腦發(fā)育 ,有利于提高小孩的智力水平 。

6.少兒編程是一種流暢的表達(dá)方式

編程實(shí)際上也是一種 表達(dá)方式 。從一定程度上講,編程是和寫作非常相似的表達(dá)方式。 當(dāng)我們學(xué)習(xí)寫作文的時(shí)候 ,如果只是學(xué)習(xí)漢字的筆畫 、間架結(jié)構(gòu) 、語法 、標(biāo)點(diǎn) 這些 ,那肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 ,真正的挑戰(zhàn)和難關(guān)在于對篇章和段落的構(gòu)思與想法 。想象一下 ,我們僅僅玩成語接龍這種游戲 ,可能也能夠極大地豐富自己的詞匯量 ,而且可能還會 培養(yǎng)對語文的學(xué)習(xí)興趣 ,但這能讓你掌握寫作方法 ,成為一名寫作高手嗎?我想這是很難的 。

看了少兒怎么學(xué)習(xí)編程,數(shù)學(xué)成績差,也可以學(xué)編程,少兒編程是智商稅,少兒編程究竟學(xué)的是啥,學(xué)編程對有啥好處,少兒編程是一種流暢的表達(dá)方式,感覺還是很簡單的。沈陽【測評推薦】本地測評推薦的少兒編程培訓(xùn)中心名單公布

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