由于英國授課型碩士的時間周期相對較短，為一年左右，這需要你以高度集中且有效率的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活。
在課程方面，上半學(xué)期主要是授課階段，每周都會有大量的課堂時間，大約為22-26個小時，你還需要在圖書館投入8-12小時的時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這一階段的主要任務(wù)是完成課堂作業(yè)和小論文，這些作業(yè)和論文的完成情況將直接影響到你的成績。下半學(xué)期則主要是畢業(yè)設(shè)計或論文的撰寫階段，這是你獲取學(xué)位的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在生活方面，雖然不推薦你在學(xué)習(xí)期間打工，但你可以選擇一些兼職工作來鍛煉自己。英國的住宿環(huán)境較為穩(wěn)定和安全，選擇留學(xué)生宿舍是較為推薦的選擇，這樣你能夠方便地與同學(xué)交往并互相幫助。在保證學(xué)業(yè)不受影響的前提下，可以參加一些活動來豐富自己的課余生活。在節(jié)假日期間，比如圣誕節(jié)和復(fù)活節(jié)，可以外出旅行或參觀當(dāng)?shù)氐奈幕顒印?/p>
二、生物碩士轉(zhuǎn)行做銷售的體驗分享
作為一名曾經(jīng)的生物碩士，我曾在一家高速發(fā)展的高通量測序公司擔(dān)任銷售。在這份工作中，我深刻體驗到了銷售的魅力與挑戰(zhàn)。
生物行業(yè)在我小時候曾被賦予了極大的期望和關(guān)注。那時媒體宣傳生物專業(yè)可以帶來高收入和美好前景。但畢業(yè)后卻發(fā)現(xiàn)這個行業(yè)的就業(yè)并不像預(yù)期那樣容易。考取生物領(lǐng)域的研究生并深入其中后，最終決定將目光轉(zhuǎn)向銷售行業(yè)。通過實踐發(fā)現(xiàn)，適合做銷售的人并不一定具備特定的學(xué)歷背景或?qū)I(yè)知識，更重要的是目標(biāo)感、對成功的強烈欲望以及持續(xù)的學(xué)習(xí)能力。在銷售工作中，要面對很多拒絕和挑戰(zhàn)，只有那些目標(biāo)明確、擁有強烈欲望的人才能最終脫穎而出。不論銷售哪種產(chǎn)品或服務(wù)，包括科研服務(wù)的高通量測序產(chǎn)品等，關(guān)鍵都在于你的熱情和持久的堅持。因此我深深體會到了銷講從業(yè)并無特定人才標(biāo)準(zhǔn)的實際效果及好處所在。
至于作為分子生物學(xué)專業(yè)的研究生畢業(yè)后投身高通量測序銷售的難度以及能否做到游刃有余等挑戰(zhàn)性問題的答案并非只有一條路徑或答案的*性而應(yīng)由個人的特質(zhì)、態(tài)度和努力程度共同決定。無論面對何種挑戰(zhàn)只要保持目標(biāo)明確、有強烈欲望和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度就一定能在銷售這個江湖中樹立自己的地位并取得成功。
三、自考本科后申請海外碩士的可能性
對于自考本科的畢業(yè)生來說同樣有機會申請海外碩士項目。尤其是那些希望跨專業(yè)申請如從行政管理到公共衛(wèi)生等領(lǐng)域的同學(xué)只要在申請過程中充分展示自己的優(yōu)勢和潛力并具備足夠的語言能力和學(xué)術(shù)背景就有可能成功申請到心儀的海外碩士項目。除了專業(yè)背景外申請過程還涉及到很多其他因素如個人簡歷、推薦信、個人陳述等因此充分準(zhǔn)備和規(guī)劃是關(guān)鍵。此外即使不是雙一流*的自考本科畢業(yè)生如果能夠充分展示自己的實力和潛力同樣有機會獲得香港等地區(qū)*的青睞。因此對于自考本科的畢業(yè)生來說只要努力準(zhǔn)備并充分展示自己的優(yōu)勢就有可能實現(xiàn)自己的留學(xué)夢想。
《關(guān)于本科申請碩士的探討與指導(dǎo)》
第12條，除了特定醫(yī)學(xué)專業(yè)需要四年制本科全日制教育背景外，基本上只要是經(jīng)過學(xué)信網(wǎng)認(rèn)證的或?qū)W位證，都屬于本科學(xué)歷范圍內(nèi)。也就是說，即使您在職報考本科，只要材料齊全，也有資格申請香港*的資格。
第13條，有資格申請并不等于一定能夠成功入學(xué)。資格申請只是入門的*步。
第14條，跨過資格申請的門檻后，面臨的競爭不僅僅是學(xué)歷和成績的比拼。申請者還需要展示現(xiàn)有的資源、專業(yè)領(lǐng)域的知識背景，與一流的全日制高中畢業(yè)生展開激烈競爭。
第15條，實際上，從高考本科直升入香港前三名*的例子并不多見。大部分申請者會選擇較低級別的*，如香港*、香港恒生*、嶺南*等。
第16條，造成這種情況的主要原因在于競爭力的差距。在疫情的大背景下，香港學(xué)校前三名的申請數(shù)量和質(zhì)量都在不斷提高，競爭愈發(fā)激烈。
第17條，除了自考獲得的985學(xué)歷外，申請者還需要展現(xiàn)其他價值或能力，才能與其他競爭者一較高下。您申請的專業(yè)公共衛(wèi)生與高考本科的行政管理不屬于同一*體系，需要謹(jǐn)慎選擇。由于您提供的信息有限，我無法從簡短的“目前從事醫(yī)療行業(yè)3年，協(xié)助臨床醫(yī)學(xué)”中得知更多詳情。
第18條，如果您現(xiàn)在從事的是與臨床醫(yī)學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，那么與公共衛(wèi)生并不屬于同一細(xì)分*。公共衛(wèi)生更偏向于預(yù)防醫(yī)學(xué)。
第19條，簡單來說，即使是從公共衛(wèi)生專業(yè)畢業(yè)的本科生也無法直接成為醫(yī)生。即使擁有與臨床學(xué)生相同的5年醫(yī)學(xué)本科背景，也無法取得醫(yī)生資格。
第20條，必須對此進(jìn)行明確的區(qū)分。如果您的事業(yè)與臨床醫(yī)學(xué)或醫(yī)療管理相關(guān)，那么申請公共衛(wèi)生專業(yè)可能并不適合。因為不僅本科專業(yè)不符，您的工作內(nèi)容也無法充分展現(xiàn)對公共衛(wèi)生的理解和見解。
第21條，基于以上分析，我建議您選擇更適合您專業(yè)/工作背景的碩士項目，以增加與全日制*畢業(yè)生競爭的實力。
第22條，自考的本科學(xué)歷是否可以通過其他材料、實習(xí)或工作來補充其不足？這是一個值得考慮的問題。
第23-26條，想要成功申請心儀的碩士課程，關(guān)鍵在于向招生官證明您對所申請專業(yè)既有硬實力也有軟實力。硬實力包括本科學(xué)歷、成績、實習(xí)證書、獲獎證書等量化內(nèi)容；軟實力則包括對*理論的理解、核心技術(shù)的掌握以及語言表達(dá)能力等。
第27-29條，申請的核心是差異化競爭。真正重要的是如何將自己與其他競爭者區(qū)分開來，讓招生官看到您的獨特之處。一旦您被看到，便有機會被選中。
第30-31條，這是與蔣先生的問答匯總，希望讀者能通過此文了解本科申請碩士的難度和局限性。對于醫(yī)學(xué)專業(yè)的小伙伴，希望能拓寬申請時的思路。對于自考/成考有疑問的讀者，歡迎咨詢官網(wǎng)老師，免費領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料。
