無論家長如何看待孩子學(xué)習(xí)少兒英語的價值，一個不可忽視的事實是，如今越來越多的孩子從小就開始接觸并學(xué)習(xí)英語。在我所經(jīng)歷的學(xué)前班時代，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，班上竟有高達(dá)80%的孩子能熟練運用“自然拼讀”這一技能，這背后無疑凝結(jié)了家長們的辛勤付出。
如今，與“85后”家長的時代相比，孩子們的成長環(huán)境更為優(yōu)越，教育資源的獲取也更為便捷。讓孩子接受更好的教育成為了眾多家長的共識。從舞蹈、鋼琴等藝術(shù)類科目，到書法、跆拳道等傳統(tǒng)技能，再到英語這樣的語言類科目，都成為了家長們?yōu)楹⒆舆x擇的熱門課程。誰都不想讓自己的孩子輸在起跑線上。
隨著孩子年齡的增長和學(xué)業(yè)的加重，家長們不得不面對一個現(xiàn)實問題：如何在眾多*中為孩子做出選擇？英語作為一門全球通用的語言，其重要性不言而喻。無論從應(yīng)對考試還是長遠(yuǎn)發(fā)展的角度來看，讓孩子學(xué)習(xí)英語都不會是“無用功”。
以我女兒朵兒為例，她現(xiàn)在就讀于南京一所著名*，學(xué)校鼓勵雙語交流。朵兒能夠自由閱讀繪本，甚至教我一些美式文化，這樣的進(jìn)步讓作為父母的我們感到驚喜。這讓我們深切地體會到，從小培養(yǎng)孩子的英語能力是正確的教育決策。
二、如何有效讓孩子接觸英語
經(jīng)典兒歌、動畫片以及分級讀物等視聽資料是孩子學(xué)習(xí)英語的良伴。這些資源不僅免費，而且易于獲取。例如，我們可以在公棕號“邁爾頓美語”中下載學(xué)習(xí)資源，保存到自己的百度網(wǎng)盤，方便隨時學(xué)習(xí)。
對于孩子來說，學(xué)習(xí)英語的過程應(yīng)該是一個自然而然的過程。從聽、說、讀、寫的學(xué)習(xí)順序出發(fā)，家長需要在日常生活中融入英語口語交流。比如使用日常用語、指令、生活常識等詞匯與孩子進(jìn)行交流。結(jié)合英語兒歌、動畫片等視聽材料作為輔助，幫助孩子更好地理解和學(xué)習(xí)英語。
在孩子的英語啟蒙過程中，家庭無疑是主戰(zhàn)場。但學(xué)校的作用也不可忽視。建議家長從孩子3歲開始，就引入線下的英語口語機(jī)構(gòu)，為孩子創(chuàng)造一個全方位的英語環(huán)繞環(huán)境。這種環(huán)境效果是線上機(jī)構(gòu)無法比擬的，可以讓孩子接觸各種各樣的英文場景，培養(yǎng)口語的韻律和節(jié)奏。
選擇一個專業(yè)的英語口語機(jī)構(gòu)也非常重要。這樣的機(jī)構(gòu)可以教授科學(xué)的方法，當(dāng)孩子開口說英語時，他們的腦海中會出現(xiàn)教學(xué)時的場景，這樣可以幫助孩子事半功倍地學(xué)習(xí)英語。
一、兒童英語教育的多維度思考與實踐
眾多機(jī)構(gòu)與APP都在教授孩子們背單詞的技巧，卻常常忽略了聽力與口語的建設(shè)。隨著*教育改革步伐的加快，未來英語聽力和口語的重要性愈發(fā)凸顯。家長們絕不能忽視孩子學(xué)習(xí)語言的黃金時期。就像我女兒在家通過不懈的聽力訓(xùn)練，已近一年半，為口語學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
邁爾頓美語，作為南京*一家重點培養(yǎng)孩子口語輸出的機(jī)構(gòu)，深知在孩子擁有足夠的聽力基礎(chǔ)后，口語表達(dá)的需求隨之增長。在正確師資引導(dǎo)下，孩子們得以及時輸出語言。線下機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢在于面對面真人互動，這種真實的交流環(huán)境對孩子語言學(xué)習(xí)的影響是巨大的。
我們必須認(rèn)識到，孩子年齡小、活潑好動，容易被周圍環(huán)境所吸引和影響。除了與老師的對話，孩子還能感受到老師的動作、表情以及周圍環(huán)境的氛圍。這種環(huán)境因素的影響在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中占據(jù)了至關(guān)重要的地位，這是線上平臺無法替代的。這也直接決定了教學(xué)的質(zhì)量效果。
邁爾頓機(jī)構(gòu)重視“自然拼讀+sight word”的學(xué)習(xí)方法。閱讀的內(nèi)容由單詞組成，而中英文的*區(qū)別在于漢字的識別是基于形狀，英文單詞的發(fā)音則可以通過字母組合來推導(dǎo)。掌握自然拼讀，就能掌握大部分單詞的發(fā)音。而剩下的不常規(guī)發(fā)音，會在孩子不斷積累聽說讀寫的過程中逐漸掌握。
重要的是，在孩子學(xué)習(xí)英語的上升期，不論采用何種方法，大量閱讀是不可或缺的環(huán)節(jié)。這一點也得到了北美教師的認(rèn)可。在聽和說的基礎(chǔ)上，引入英文原版讀物，讓孩子養(yǎng)成使用“自然拼讀+sight word”的習(xí)慣。隨著時間的推移，孩子會形成一個科學(xué)的學(xué)習(xí)體系，大大提高學(xué)習(xí)效率。
讓孩子學(xué)習(xí)少兒英語固然重要，但更重要的是如何科學(xué)地學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果。關(guān)于英語啟蒙的關(guān)鍵步驟：日常學(xué)習(xí)中的視聽材料不可或缺；線下機(jī)構(gòu)應(yīng)盡早選擇，口語訓(xùn)練是首要任務(wù)。每個孩子的學(xué)習(xí)軌跡都是獨特的，教學(xué)方法也應(yīng)因人而異。在培養(yǎng)英語啟蒙的過程中，如果有更好的方法或遇到的困難，歡迎留言交流，共同探索*路徑。如果覺得本文內(nèi)容有價值，歡迎點贊鼓勵！
二、兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)概覽
隨著家長們對少兒英語培訓(xùn)認(rèn)知度的提高，市面上涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀的兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。例如歐樂少兒英語、新東方泡泡少兒英語以及加拿大國際少兒英語等。它們采用不同的教學(xué)模式和理念，共同為3-14歲的兒童提供英語教學(xué)服務(wù)。
這些機(jī)構(gòu)多以聽說模仿起步，參照母語學(xué)習(xí)模式，重視會話交流。由經(jīng)驗豐富的留學(xué)生任教，采用開放式教學(xué)和傳統(tǒng)的線下教學(xué)模式。它們注重教材發(fā)放，課程以對話形式展開。機(jī)構(gòu)規(guī)模雖小，但教學(xué)效果顯著。還有一些機(jī)構(gòu)如昂立教育等，擁有雄厚的師資力量和不錯的教學(xué)環(huán)境。它們采用中教和外教聯(lián)合授課的方式，運用全景互動教材和實戰(zhàn)拓展教學(xué)系統(tǒng)。
此外還有小新星英語教育機(jī)構(gòu)等國內(nèi)佼佼者，獲得了眾多家長的好評。它們秉持初心，為*孩子提供優(yōu)質(zhì)幼少兒英語培訓(xùn)。小新星英語的特色在于擁有優(yōu)質(zhì)的北美外教資源和符合CCSS標(biāo)準(zhǔn)的教材，通過互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)形式讓孩子直接與北美*老師連接，學(xué)習(xí)最純正的美式英語。早期建立良好的聽和說能力為以后的英語學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。而且幼年階段是學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，早期也有學(xué)習(xí)第二語言的潛力。通過學(xué)習(xí)另一種語言和文化可以開闊孩子的視野增加知識。
三、英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一覽
《新世界培訓(xùn)機(jī)構(gòu)影響力概述》：在上海地區(qū)，該機(jī)構(gòu)擁有廣泛的影響力。其培訓(xùn)方式主要采用面授，十分注重實用性和針對性。其特色在于培訓(xùn)類別相當(dāng)豐富，既有各類應(yīng)試培訓(xùn)，也涵蓋其他小語種的學(xué)習(xí)。機(jī)構(gòu)提供的培訓(xùn)服務(wù)多樣化，能夠滿足不同學(xué)員的需求。對于成人培訓(xùn)而言，目前大多仍是以應(yīng)試為目的的較多，雖然也有短期班可供選擇，但在其他方面還需進(jìn)一步拓展和完善。
《李陽英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹》：李陽英語在學(xué)生群體中有著很大的影響力。其同樣采用面授培訓(xùn)方式，并擁有多樣的培訓(xùn)內(nèi)容。包括各種應(yīng)試培訓(xùn)和其它小語種的課程，展現(xiàn)出多元化的特點。盡管內(nèi)容豐富，但該機(jī)構(gòu)的課程主題相對較少，仍有待進(jìn)一步豐富和優(yōu)化。盡管如此，李陽英語依然是一個備受學(xué)生歡迎的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
