2024年美國(guó)公派留學(xué)英語(yǔ)高級(jí)培訓(xùn)班費(fèi)用詳解

一、英國(guó)留學(xué)一年的費(fèi)用是多少？

在英國(guó)留學(xué)一年的費(fèi)用主要由學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)組成。截至2019年，英國(guó)碩士留學(xué)費(fèi)用在每年20萬(wàn)至49萬(wàn)元人民幣之間。留學(xué)一年的生活費(fèi)大約在8000英鎊，其中倫敦地區(qū)的生活費(fèi)相對(duì)較高，約為12000英鎊左右。蘇格蘭地區(qū)的消費(fèi)相對(duì)較低，而威爾士首府卡迪夫成為*生生活費(fèi)用*廉的城市之一。

在卡迪夫念書(shū)的學(xué)生平均每周花費(fèi)的住宿費(fèi)和生活費(fèi)大約為188英鎊。與此相比，著名的劍橋*的學(xué)生平均每周生活費(fèi)支出約為206英鎊。低齡化趨勢(shì)逐漸顯現(xiàn)，越來(lái)越多的高中生選擇到英國(guó)留學(xué)。讀商的學(xué)生也越來(lái)越多，因?yàn)樵S多人受到未來(lái)職業(yè)發(fā)展的瓶頸影響，選擇通過(guò)充電來(lái)拓寬自己的職業(yè)道路。家長(zhǎng)和學(xué)生的選擇越來(lái)越理性，越來(lái)越重視*的專業(yè)排名、成績(jī)和未來(lái)就業(yè)前景。

二、出國(guó)留學(xué)大致需要多少費(fèi)用？

藝術(shù)留學(xué)的費(fèi)用相對(duì)于綜合類*會(huì)更高一些。留學(xué)費(fèi)用由學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等部分組成。各個(gè)*和地區(qū)的留學(xué)費(fèi)用因生活消費(fèi)水平不同而有所差異。

申請(qǐng)留學(xué)的費(fèi)用一般包括申請(qǐng)費(fèi)、學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)、膳食和宿舍費(fèi)等。在美國(guó)私立*和公立*的碩士留學(xué)費(fèi)用分別為私立大約25-30萬(wàn)RMB/年，公立大約20-25萬(wàn)RMB/年。加拿大的藝術(shù)類院校留學(xué)費(fèi)用一年大約在18-20萬(wàn)人民幣左右，包括保險(xiǎn)費(fèi)、住宿及膳食費(fèi)以及學(xué)費(fèi)等。英國(guó)的藝術(shù)留學(xué)費(fèi)用則分為學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)兩大類，由于專業(yè)不同，費(fèi)用也會(huì)有所差異。*藝術(shù)類院校的學(xué)費(fèi)會(huì)根據(jù)具體專業(yè)有所不同。在法國(guó)留學(xué)，留學(xué)生和本國(guó)學(xué)生享受的待遇相同，包括學(xué)費(fèi)、申請(qǐng)注冊(cè)費(fèi)、住宿費(fèi)與生活費(fèi)、伙食費(fèi)、交通費(fèi)和零用錢等。而在意大利的米蘭等大城市的留學(xué)費(fèi)用會(huì)相對(duì)較高。出國(guó)留學(xué)費(fèi)用涉及多個(gè)方面，需要根據(jù)具體情況進(jìn)行詳細(xì)了解和計(jì)算。因此家長(zhǎng)和學(xué)生要合理規(guī)劃留學(xué)的預(yù)算與規(guī)劃以便做好充分準(zhǔn)備迎接留學(xué)生活中的挑戰(zhàn)。

這些費(fèi)用的總和也就8萬(wàn)元人民幣左右。在其他的費(fèi)用中，語(yǔ)言的費(fèi)用是很高的。為了保證順利通過(guò)語(yǔ)言關(guān)，也最終能通過(guò)考試，現(xiàn)在很多的意大利留學(xué)生都先在國(guó)內(nèi)學(xué)一定的意大利語(yǔ)基礎(chǔ)。

意大利的獎(jiǎng)學(xué)金也有很多種類，意大利獎(jiǎng)學(xué)金分為食宿獎(jiǎng)學(xué)金、現(xiàn)金獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生福利式助學(xué)金（或?qū)W費(fèi)減免）。還有助學(xué)金，一般助學(xué)金都比獎(jiǎng)學(xué)金金額要低，所以比獎(jiǎng)學(xué)金容易申請(qǐng)，學(xué)生只要向意大利公立學(xué)校遞交血緣關(guān)系證明和父母年收入在7萬(wàn)-10萬(wàn)元人民幣之間的證明，一般就可以獲得助學(xué)金，每年大概500-600歐元。

關(guān)于辯論賽，正確的辯題應(yīng)該是“外語(yǔ)熱弊大于利”。學(xué)習(xí)外語(yǔ)的目的不明確，學(xué)習(xí)內(nèi)容不實(shí)用，且存在嚴(yán)重的師資不均和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)葐?wèn)題。

例如，公共外語(yǔ)為了追求所謂的高級(jí)內(nèi)容，不得不走向大而全、多而雜、偏而怪之路，似乎要把我們的每一個(gè)人都培養(yǎng)成為外語(yǔ)（教材）專家。但由于是公共外語(yǔ)，不以外語(yǔ)為職業(yè)，又按照*人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言的方式編寫(xiě)教材，甚至讓外語(yǔ)承擔(dān)思想教育的任務(wù)，結(jié)果學(xué)習(xí)內(nèi)容離實(shí)用甚遠(yuǎn)。

教育*在強(qiáng)制普及英語(yǔ)，但學(xué)習(xí)大環(huán)境并不開(kāi)放。例如，我們的廣播電臺(tái)、電視臺(tái)很少播放外國(guó)原聲節(jié)目。我們有一個(gè)國(guó)際電臺(tái)在播放時(shí)大量插入中文及歌曲，中央電視臺(tái)9頻道播放的外文又完全是對(duì)外宣傳材料。

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)年限過(guò)長(zhǎng)，本來(lái)語(yǔ)言是用于說(shuō)與看，但現(xiàn)在看得少，說(shuō)的少?？吹蒙偈侵冈摽吹耐馕脑纳?，該看的專業(yè)外文少，不該看的東西如所謂的語(yǔ)法、特例看得多，結(jié)果真看原文反而看不懂、看得慢。

第四，考慮一種情境：一個(gè)人清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)外語(yǔ)的機(jī)會(huì)成本過(guò)高，幾乎沒(méi)有實(shí)際使用的機(jī)會(huì)；或者他更傾向于獨(dú)處而非語(yǔ)言交流。如果他比較外語(yǔ)學(xué)習(xí)與其他科目的投入與收益后，認(rèn)為學(xué)習(xí)外語(yǔ)并沒(méi)有明顯優(yōu)勢(shì)。在這種背景下，若他被強(qiáng)制學(xué)習(xí)外語(yǔ)，可能無(wú)法取得良好的學(xué)習(xí)效果。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，競(jìng)爭(zhēng)使人們?cè)诟黝?選擇上趨于優(yōu)化。人的時(shí)間、資源和能力都是有限的。市場(chǎng)需求決定學(xué)習(xí)內(nèi)容，如果沒(méi)有需求，即使強(qiáng)制學(xué)習(xí)也難以吸收。很多天賦異稟的人都是偏才，每個(gè)人都有獨(dú)特的偏好和長(zhǎng)處。一刀切地要求所有人不論性格、興趣或優(yōu)勢(shì)如何，都必須長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，會(huì)扼殺多樣性，限制個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展空間。如果一項(xiàng)制度被大多數(shù)人認(rèn)為弊大于利，我們的教育*是否還應(yīng)該堅(jiān)持執(zhí)行？

從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，法治成為主導(dǎo)。對(duì)于而言，必須遵循法律原則，沒(méi)有法律規(guī)定就不能隨意行動(dòng)。*的教育法等相關(guān)法律并未明確規(guī)定學(xué)校必須開(kāi)設(shè)哪些課程，對(duì)外語(yǔ)考試的規(guī)定也較為寬泛。法律的制定應(yīng)涉及公民權(quán)利和*利益，因此有關(guān)教育內(nèi)容的決定不能缺乏法律依據(jù)。目前的外語(yǔ)一票否決制沒(méi)有法律依據(jù)，和非義務(wù)教育機(jī)構(gòu)無(wú)權(quán)實(shí)施。將外語(yǔ)置于至高無(wú)上的地位，甚至推行雙語(yǔ)教學(xué)或外語(yǔ)授課，違反了我國(guó)語(yǔ)言文字法等法律，忽略了中文作為官方語(yǔ)言的地位，影響了國(guó)人素質(zhì)的提升、專業(yè)能力的培養(yǎng)，并限制了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人選擇。這不僅影響了怪才、天才和偏才的成長(zhǎng)，還扭曲了公平競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)術(shù)環(huán)境，威脅了*文化的安全。

我并非否認(rèn)外語(yǔ)的重要性，而是反對(duì)一票否決的外語(yǔ)制度。在一個(gè)擁有13億人口的大國(guó)中，如果有1%的人外語(yǔ)水平優(yōu)秀，那么就已經(jīng)是1300萬(wàn)的外語(yǔ)人才了。剩下的99%的人是否還需要在學(xué)完公共外語(yǔ)后再?gòu)V泛學(xué)習(xí)呢？我們必須明白一點(diǎn)：外語(yǔ)只是一種工具，并非每個(gè)人都必須使用。學(xué)校里學(xué)外語(yǔ)只是眾多學(xué)習(xí)手段之一。我們?cè)诿鎸?duì)這個(gè)話題時(shí)并不需要特別復(fù)雜的技巧，只需要理解和深入思考問(wèn)題的本質(zhì)即可。請(qǐng)記住題目的重要性，詳細(xì)審題是獲得成功的關(guān)鍵所在。我這里所提到的觀點(diǎn)在當(dāng)前的討論中是獨(dú)特的視角和新的思路。