克敏鋼琴培訓(xùn)中心怎么樣(克敏鋼琴培訓(xùn)中心介紹)

臨 汾 市 克 敏 專(zhuān) 業(yè) 鋼 琴 培 訓(xùn) 中 心 《簡(jiǎn) 介》 克敏專(zhuān)業(yè)鋼琴培訓(xùn)中心，前身為克敏少兒藝術(shù)培訓(xùn)部，創(chuàng)辦于1992年，80%的學(xué)生考入了我省各大藝術(shù)院校，如今已畢業(yè)走向自己的工作崗位，有的走向教師工作崗位，有的從事藝術(shù)工作，為我省的藝術(shù)事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。1997年6月，在臨汾市教育局各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁的大力支持和幫助下，在臨汾市成立了“臨汾克敏少兒藝術(shù)教育培訓(xùn)部”，專(zhuān)業(yè)教師12名，學(xué)生180余人。中心設(shè)有：鋼琴.電子琴.舞蹈.美術(shù).小提琴五個(gè)專(zhuān)業(yè)，部分學(xué)生已被我區(qū)重點(diǎn)學(xué)校以特長(zhǎng)生錄取入校，有的已考入我省各大藝術(shù)院校。2000年籌辦臨汾市克敏鋼琴.音樂(lè)教室，2001年成立臨汾市克敏專(zhuān)業(yè)鋼琴培訓(xùn)中心。從中心成立至今共培養(yǎng)出本科生30多人，專(zhuān)科生50多人，研究生2人。 多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)音樂(lè)從幼兒起是佳階段，有專(zhuān)家論證，接觸音樂(lè)的兒童認(rèn)識(shí)事物.判斷事物的能力比一般兒童強(qiáng)。 克 敏 專(zhuān) 業(yè) 鋼 琴 培 訓(xùn) 中 心 的 特 點(diǎn) 兒童與音樂(lè) 幼兒時(shí)期正式充滿好奇心的年齡，這時(shí)遇到音樂(lè)會(huì)在孩子的心里很自然的消化.吸收，他們是憑感覺(jué)在記憶，用身體去學(xué)習(xí)，而不是憑頭腦理解。剛邁進(jìn)學(xué)校的兒童，對(duì)任何事物都報(bào)有積極性，此時(shí)學(xué)習(xí)樂(lè)器。通過(guò)演奏可產(chǎn)生成就感和自信心，同時(shí)會(huì)產(chǎn)生邁向下一步的欲望，對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極作用， 身體的發(fā)育 這一時(shí)期通過(guò)彈琴，可以培養(yǎng)幼兒控制手指和聲帶的能力，是最適合學(xué)習(xí) 音樂(lè)時(shí)期。 音 樂(lè) 教 室 的 特 點(diǎn) 綜合音樂(lè)教育 克敏專(zhuān)業(yè)鋼琴音樂(lè)教室里的孩子們，將在科學(xué)的音樂(lè)教育理論指導(dǎo)下，接受綜合音樂(lè)教育，采用聽(tīng).唱.彈.讀的方法，從節(jié)奏感.聽(tīng)音能力.演奏能力.歌唱能力.和聲感覺(jué).音樂(lè)表現(xiàn).讀譜感覺(jué)，多方面獲得培養(yǎng)。 集體培養(yǎng)學(xué)習(xí) 中心教學(xué)以5——10人一般形式進(jìn)行，與伙伴們共同學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)孩子們的協(xié)調(diào)性和社交能力，而且相互促進(jìn)。特別是合奏，將使孩子們?cè)诎缪葑约旱慕巧?，增加趣味性，并獲得寶貴的經(jīng)歷，并能使孩子結(jié)識(shí)許多新朋友，使孩子不再將學(xué)習(xí)樂(lè)器當(dāng)作一件枯燥的事情，其*變得更加寬廣。 指導(dǎo)教師 克敏專(zhuān)業(yè)鋼琴培訓(xùn)中心的教師由既懂音樂(lè)又受過(guò)兒童教育訓(xùn)練的*音樂(lè)人才擔(dān)任，不但有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且反復(fù)多次接受過(guò)嚴(yán)格的研修培訓(xùn)，你可以放心的把孩子送到這里來(lái)。 在這里，你的孩子不僅可以學(xué)到扎實(shí)的音樂(lè)理論，而且可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)正確的演奏技巧和方法，演奏水平得以突飛猛進(jìn)，真正步如藝術(shù)的殿堂?？嗣魧?zhuān)業(yè)鋼琴培訓(xùn)中心，伴隨您的孩子健康成長(zhǎng)！ http://www.whpx.net/peixunjigou/2010112523443146430170.html 臨汾市克敏專(zhuān)業(yè)鋼琴培中心 2008.11.10