六西格瑪倡導(dǎo)培訓(xùn)大綱(1天)
課程背景：
企業(yè)經(jīng)營(yíng)越來(lái)越激烈，產(chǎn)品利潤(rùn)不斷削薄，很多企業(yè)家都在期望降低運(yùn)營(yíng)內(nèi)耗、提高內(nèi)部管理能力方面有較大幅度的突破和創(chuàng)新，六西格瑪也就應(yīng)運(yùn)而生了。六西格瑪是一種突破性的改善工具和方法論，它的產(chǎn)生為我們企業(yè)打造競(jìng)爭(zhēng)力注入了新的血液。
我們工作的每一個(gè)流程中始終充滿著變異和浪費(fèi)。六西格瑪是由品質(zhì)工程發(fā)展出來(lái)用以改良產(chǎn)品、服務(wù)的品質(zhì)及可靠性的水平。六西格瑪是一種消除缺陷并減少流程波動(dòng)的方法，主要偏向于對(duì)企業(yè)流程質(zhì)量的控制，它衡量的是為滿足客戶要求而進(jìn)行的操作的可靠性。六西格瑪是非常強(qiáng)大且具實(shí)用性的改善和管理變革體系。六西格瑪?shù)膬?yōu)越性不僅體現(xiàn)在生產(chǎn)制造系統(tǒng)，同樣也體現(xiàn)在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、協(xié)作配套、營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)以及經(jīng)營(yíng)管理等各個(gè)方面。
培訓(xùn)對(duì)象：
企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)、品管部人員、技術(shù)部人員、質(zhì)量工程師、生產(chǎn)管理人員等
課程目的：
1）使學(xué)員對(duì)六西格瑪管理戰(zhàn)略的全貌有清晰和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為制訂和導(dǎo)入六西格瑪策略奠定基礎(chǔ)。
2）使學(xué)員對(duì)六西格瑪?shù)某晒?shí)施條件有基本認(rèn)識(shí)，了解自己應(yīng)扮演的角色及擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。
3）使學(xué)員全面、系統(tǒng)理解六西格瑪?shù)慕鉀Q問(wèn)題的思維及方法論。
4）學(xué)習(xí)借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，為順暢導(dǎo)入六西格瑪少走彎路。
課程特色：
深入淺出：從最基本的概念開(kāi)始導(dǎo)入，克服畏難情緒，特別適合于初次接觸六西格瑪；
結(jié)果導(dǎo)向：使參加課程學(xué)習(xí)人員都能掌握六西格瑪?shù)膶?shí)際應(yīng)用；
培訓(xùn)大綱：
一、什么是六西格瑪
1、 什么是六西格瑪?
2、 六西格瑪?shù)钠鹪春桶l(fā)展
3、 六西格瑪方法論a、DMAIC方法b、DFSS方法
4、 服務(wù)業(yè)的六西格瑪方法
5、 從六西格瑪?shù)慕嵌瓤磫?wèn)題
二、為何實(shí)施六西格瑪
1、 品質(zhì)成本新概念
2、 六西格瑪成功實(shí)踐
3、 六西格瑪與財(cái)務(wù)收益
4、 您的組織為何需要六西格瑪
三、如何推行六西格瑪
1、 如何衡量六個(gè)西格瑪?shù)某晒?
2、 六個(gè)西格瑪?shù)某晒σ蛩?
3、 六個(gè)西格瑪組織
4、 變革管理和六個(gè)西格瑪
5、 成功變革的三要素
6、 六西格瑪項(xiàng)目選擇
7、 六西格瑪項(xiàng)目管理
8、 *企業(yè)如何成功實(shí)施六西格瑪
四、DMAIC方法論
1、 定義階段
2、 測(cè)量階段
3、 分析階段
4、 改善階段
5、 控制階段
五、某企業(yè)實(shí)際推行案例研究/自由討論
小班授課 滾動(dòng)開(kāi)班 注重實(shí)用，實(shí)戰(zhàn)！張馳咨詢獨(dú)有的咨詢輔導(dǎo)式培訓(xùn)
專(zhuān)業(yè)理論講解->實(shí)用案例分析->分組現(xiàn)場(chǎng)演練->專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)->現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)討論
隨到隨學(xué) 學(xué)會(huì)為止（報(bào)名學(xué)員終身免費(fèi)重聽(tīng)，隨時(shí)隨地想學(xué)就學(xué)）
