杭州東書房--國學(xué)啟蒙
【國學(xué)簡介】
國學(xué)，興起于二十世紀(jì)初，而大盛于二十年代，八十年代又有“尋根”熱，九十年代“國學(xué)”熱再次掀起遂至今，無不是今人對于傳統(tǒng)文化的反思與正視。
現(xiàn)在一般提到的國學(xué)，是指以先秦經(jīng)典及諸子學(xué)為根基，涵蓋了兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、宋明理學(xué)和同時期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學(xué)等一套特有而完整的文化、學(xué)術(shù)體系。因此，廣義上，*古代和現(xiàn)代的文化和學(xué)術(shù)，包括*古代歷史、思想、哲學(xué)、地理、政治、經(jīng)濟(jì)乃至?xí)?、音樂、易學(xué)、術(shù)數(shù)、醫(yī)學(xué)、星相、建筑等都是國學(xué)所涉及的范疇。
國學(xué)以《四庫全書》分，應(yīng)分為經(jīng)、史、子、集四部，但以經(jīng)、子部為重，尤傾向于經(jīng)部。經(jīng)部主要是儒家經(jīng)典和注釋研究儒家經(jīng)典的名著，如《周易》、《尚書》、《周禮》、《禮記》、《論語》、《孝經(jīng)》、《爾雅》、《孟子》。史部是各種體裁歷史著作，如《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》、《資治通鑒》等。子部是諸子百家及釋道宗教著作，如《老子》、《墨子》、《莊子》、《荀子》等。集部主要是諸子百家及藝術(shù)、譜錄 ，如《楚辭》、《全唐詩》，《全宋詞》等。
【學(xué)習(xí)國學(xué)的好處】
國學(xué)教育啟蒙是一種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)；隨著孩子年齡、見聞的增長，國學(xué)教育才演變成究探性學(xué)習(xí)，能增強(qiáng)各種綜合能力，如：
1、記憶力——有效提高識字量 ，無意識識字與無背誦。
2、認(rèn)知力——學(xué)習(xí)圣賢積累的文化寶藏；與經(jīng)典為友，與圣賢同行
3、語言表達(dá)力——提升語言能力，演講能力。
4、邏輯思維力——鍛煉學(xué)生的自我總結(jié)，邏輯思維清晰。
5、社交能力——*的人生向?qū)?，與人溝通，以德服人。
6、自省力——提高自身修養(yǎng)和文化底蘊，自修其身。
7、寫作力——詞匯量增加，增強(qiáng)語文知識和寫作水平。
8、調(diào)節(jié)力——樹立正確的是非觀念，減少浮躁氣，培養(yǎng)良好心態(tài)。
【教學(xué)內(nèi)容】
1、 學(xué)習(xí)*傳統(tǒng)禮儀文化，做知書達(dá)禮文明新人；
2、 學(xué)習(xí)經(jīng)史子集國學(xué)相關(guān)典籍，豐富文史知識與人文素養(yǎng)；
3、 打下文言基礎(chǔ)，閱讀*傳世古典書籍，品讀古圣先賢人生智慧；
4、 認(rèn)讀寫小篆及繁體字與相應(yīng)簡體字，了解漢字演變；
5、 培養(yǎng)閱讀、語言表達(dá)、寫作綜合表達(dá)能力，全面成長；
6、 習(xí)誦國學(xué)經(jīng)典書籍，學(xué)習(xí)*歷史故事。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過國學(xué)經(jīng)典書籍的誦讀與講解，讓學(xué)生在古圣先賢的智慧中養(yǎng)成優(yōu)美的人格，在童蒙期養(yǎng)足正氣。
2、通過對漢字的認(rèn)讀與理解，并通過小篆等字體的演變特點來達(dá)到對漢字的完整認(rèn)識，為學(xué)生對*傳統(tǒng)文化有全面認(rèn)識。
3、通過語言表達(dá)與知識競賽使學(xué)員養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度與自信認(rèn)真的態(tài)度。
4、豐富國學(xué)相關(guān)的人文知識儲備，為將來認(rèn)識社會和人生成長打下堅實基礎(chǔ)。
