授課學校：李堅 574人看過

杰出班組長課程簡介研究表明：制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50% - 80%是在制造現(xiàn)場發(fā)生，90%的問題源于班組現(xiàn)場管理，因此現(xiàn)場管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競爭力，直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員 [查看詳情]

更新時間:2011-12-15

授課學校：李堅 840人看過

【課程背景】在制造型企業(yè)的工廠現(xiàn)場，我們常可以看到治具、工具零亂擺放，機器設(shè)備布滿灰塵且未定位標識，原材料、半成品、成品、不合格品、輔材擺放雜亂無章，未加以合理定置，作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃且 [查看詳情]

更新時間:2012-06-19

授課學校：李堅 454人看過

【課程目的】 加強企業(yè)人員安全，環(huán)境*意識，防止事故發(fā)生 ，提高企業(yè)綜合效力【課程收獲】1.熟悉安全管理體系2.熟悉各種安全問題發(fā)生的原因與預防對策3.建立安全防范意識【培訓對象】企業(yè)安全負責人，中基層管理 [查看詳情]

更新時間:2011-08-15

授課學校：李堅 703人看過

《*班組長》課程簡介【課程背景】： 多數(shù)企業(yè)對班組長進行一定的基礎(chǔ)管理技能培訓后，通常能夠達到一定的效果。但是，通過一段時間后，領(lǐng)導者會發(fā)現(xiàn)，下屬現(xiàn)有管理上已經(jīng)到了一定的瓶頸（彼得效應），管理方式遠 [查看詳情]

更新時間:2012-06-04

授課學校：李堅 831人看過

《班組長能力提升班》課程簡介【課程背景】： 多數(shù)企業(yè)對班組長進行一定的基礎(chǔ)管理技能培訓后，通常能夠達到一定的效果。但是，通過一段時間后，領(lǐng)導者會發(fā)現(xiàn)，下屬現(xiàn)有管理上已經(jīng)到了一定的瓶頸（彼得效應），管理 [查看詳情]

更新時間:2012-07-29

授課學校：李堅 239人看過

【課程背景】上世紀九十年代，品管七大手法傳入*，部分企業(yè)先行使用得到了非凡的效果，目前，此方法已經(jīng)成為了企業(yè)品管，工程，制造等*管理干部與技術(shù)人員的必修課！【課程收獲】1.手法改變了我們的思維模式， [查看詳情]

更新時間:2011-03-31

授課學校：李堅 385人看過

【課程背景】作為一名一線管理人員，您遇到過下列問題嗎？1.每個月都可能有新員工入職，他們上崗前該如何培訓呢？2.如何解決老員工需要新技術(shù)的問題呢？3.怎么能讓員工在崗位上快速獨立起來？4.如何發(fā)展下屬的育人能 [查看詳情]

更新時間:2011-11-11

授課學校：李堅 274人看過

【課程背景】領(lǐng)導力就是獲得下屬追隨的能力。領(lǐng)導力的提高，要先從一線班組長工作能力著手，提高班組長對當前工作重點的認知，用正確的觀念，有效的方法，嫻熟的技能，使其在業(yè)務上能影響員工，品德上能公平對待下屬 [查看詳情]

更新時間:2011-11-02

授課學校：李堅 649人看過

課程背景：“忙、盲、?！?，“累、淚、餒”，這些詞是常常用來形容生產(chǎn)一線基層管理干部的，常言說：“不想當將軍的兵不是好兵”，可是現(xiàn)在的生產(chǎn)制造業(yè)，往往在內(nèi)部提升班組長人選時，卻碰到的很大一部分的員工都是 [查看詳情]

更新時間:2012-03-09

授課學校：李堅 663人看過

【課程背景】 有不少企業(yè)老板（老總）問我，合格的管理者與杰出的管理者的差別在哪里？我的回答通常只是簡單的一句話“合格的管理者是完成目標，杰出的班組長是不斷創(chuàng)新，邁向更高的目標”，生產(chǎn)制造的現(xiàn)場管理也同 [查看詳情]

更新時間:2012-07-29