授課學(xué)校：南京歐索教育——中國(guó)領(lǐng)先培訓(xùn)機(jī) 508人看過(guò)

[課程對(duì)象]企業(yè)中高層管理人員[課程時(shí)間]1~2天[課程目的]1、了解績(jī)效管理在企業(yè)管理中的重要性；2、掌握績(jī)效管理與績(jī)效評(píng)估的方法；3、學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外企業(yè)先進(jìn)的績(jī)效管理經(jīng)驗(yàn)。[課程大綱]一、衡量現(xiàn)代企業(yè)績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)是什 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-07-12

授課學(xué)校：南京歐索教育——中國(guó)領(lǐng)先培訓(xùn)機(jī) 386人看過(guò)

1、掌握處理負(fù)面情緒的技巧；2、掌握長(zhǎng)久保持良好心理狀態(tài)的方法；3、掌握如何化解壓力為動(dòng)力；4、從根本上解決帶來(lái)心理狀態(tài)問(wèn)題的不當(dāng)信念。企事業(yè)單位中層管理人員及基層工作人員 8課時(shí)一、壓力產(chǎn)生的原因二、壓力 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-08-19

授課學(xué)校：南京歐索教育——中國(guó)領(lǐng)先培訓(xùn)機(jī) 500人看過(guò)

● 幫助受訓(xùn)學(xué)員擁有陽(yáng)光一樣知足、感恩、樂(lè)觀的職場(chǎng)心態(tài)，快速融入團(tuán)隊(duì)● 使受訓(xùn)學(xué)員了解陽(yáng)光心態(tài)的重要意義，掌握陽(yáng)光心態(tài)塑造的方法● 營(yíng)造積極向上的團(tuán)隊(duì)文化氛圍企事業(yè)單位基層工作人員8課時(shí)*節(jié)：前言1. 心 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-08-19

授課學(xué)校：南京歐索教育——中國(guó)領(lǐng)先培訓(xùn)機(jī) 522人看過(guò)

● 為什么跨*溝通的問(wèn)題反復(fù)發(fā)生？● 為什么一件事情由一個(gè)*主導(dǎo)一個(gè)*配合就沒(méi)人配合？● *間的交叉與重疊如何處理？● 如何打破“*墻”，克服*間的溝通障礙？● 挖掘跨*溝通中常見(jiàn)問(wèn)題的根源 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-09-22

授課學(xué)校：南京歐索教育——中國(guó)領(lǐng)先培訓(xùn)機(jī) 590人看過(guò)

在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈的情況下，人才已成為企業(yè)成長(zhǎng)、成功最為重要的因素之一。雖然人才極為重要，但企業(yè)面臨的現(xiàn)實(shí)情況是多數(shù)員工對(duì)待工作缺乏正確的工作態(tài)度，不了解什么是職業(yè)，難以自我管理，工作效率低，執(zhí)行力 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-11-08

授課學(xué)校：南京歐索教育——中國(guó)領(lǐng)先培訓(xùn)機(jī) 527人看過(guò)

商務(wù)禮儀與商務(wù)溝通是企業(yè)日常商務(wù)活動(dòng)中基礎(chǔ)的組成部分，*的商務(wù)禮儀與商務(wù)溝通不僅代表員工個(gè)人的形象與素養(yǎng)，更代表了企業(yè)的整體形象?，F(xiàn)代企業(yè)也將員工個(gè)人商務(wù)禮儀與商務(wù)溝通能力提升納入到員工個(gè)人及企業(yè)整 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-11-08

授課學(xué)校：南京歐索教育——中國(guó)領(lǐng)先培訓(xùn)機(jī) 516人看過(guò)

我們每天面對(duì)的挑戰(zhàn)，就是解決一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。 對(duì)公司來(lái)說(shuō)：如果我們不能解決公司的問(wèn)題，我們就成為公司的問(wèn)題。如果我們不能改變公司的歷史，我們便成為公司的歷史；對(duì)我們自己來(lái)說(shuō)：不解決面臨的一個(gè)又一個(gè)的 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-11-11

授課學(xué)校：南京歐索教育——中國(guó)領(lǐng)先培訓(xùn)機(jī) 641人看過(guò)

隨著人們社會(huì)地位的提升與財(cái)富的增加，生活的滿意感卻在不斷下降。我們經(jīng)常感到擁有的越來(lái)越多，但是快樂(lè)越來(lái)越少；工作職位越來(lái)越高，但是幸福感越來(lái)越少。原因何在？是我們的心態(tài)出了問(wèn)題。 ● 幫助受訓(xùn)學(xué)員擁有陽(yáng) [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-11-11

授課學(xué)校：南京歐索教育——中國(guó)領(lǐng)先培訓(xùn)機(jī) 567人看過(guò)

你可以買(mǎi)到一個(gè)人的時(shí)間，你可以雇一個(gè)人到固定的工作崗位，你可以買(mǎi)到按時(shí)或按日計(jì)算的技術(shù)操作，但你買(mǎi)不到熱情，你買(mǎi)不到創(chuàng)造性，你買(mǎi)不到全身心的投入，你不得不設(shè)法爭(zhēng)取這些。 ——弗朗西斯（C.Francis）員工激 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-11-15

授課學(xué)校：南京歐索教育——中國(guó)領(lǐng)先培訓(xùn)機(jī) 721人看過(guò)

競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，信息覆蓋的社會(huì)，快節(jié)奏的工作效率使得形形色色的壓力直逼人們脆弱的心理防線。員工的壓力問(wèn)題不但對(duì)自己的健康產(chǎn)生巨大傷害，而且給企業(yè)帶來(lái)的是工作績(jī)效降低、成本增加等無(wú)形損失。1、掌握處理負(fù) [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-11-15

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 596人看過(guò)

為了公司的凝聚力以及員工之間的配合默契程度，安徽省兆科藥業(yè)于2011年11月16日，在南京十月軍校開(kāi)展了為期三天的拓展訓(xùn)練。此次培訓(xùn)中，行遠(yuǎn)顧問(wèn)根據(jù)公司的要求，深入了解此次培訓(xùn)的目的，安排了生死電網(wǎng)，信任背摔 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-12-02

授課學(xué)校：南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展 562人看過(guò)

為了公司的凝聚力以及員工之間的配合默契程度，安徽省兆科藥業(yè)于2011年11月16日，在南京十月軍校開(kāi)展了為期三天的拓展訓(xùn)練。此次培訓(xùn)中，行遠(yuǎn)顧問(wèn)根據(jù)公司的要求，深入了解此次培訓(xùn)的目的，安排了生死電網(wǎng)，信任背摔 [查看詳情]

更新時(shí)間:2011-12-02