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1.感統(tǒng)訓(xùn)練多久見效

和事情分輕重緩急一樣，感統(tǒng)失調(diào)也分重度和輕度。輕度感統(tǒng)失調(diào)的孩子，程度不一樣，訓(xùn)練的周期自然也不一樣。有的小朋友，可能會存在嚴(yán)重的觸覺防御，他對環(huán)境的適應(yīng)能力比較弱，需要用更多的時間來熟悉課堂和老師，那他進(jìn)入狀態(tài)就會稍慢一些。還有一種是前庭尋求比較大的小朋友，他們在生活中經(jīng)常會表現(xiàn)出停不下來、精力旺盛、缺乏規(guī)則意識、不聽指令等行為。

2.為什么自閉癥兒童需要感統(tǒng)訓(xùn)練

兒童自閉癥是一種以社會交往障礙、語言發(fā)育障礙和行為刻板怪異為特征的精神發(fā)育障礙，嚴(yán)重影響了兒童的認(rèn)知、語言、情感以及社會交往。感統(tǒng)失調(diào)會導(dǎo)致大腦注意能力、控制能力、感受能力以及判斷能力等受到影響。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練可以減輕兒童自閉癥的癥狀，有效改善自閉癥兒童感覺統(tǒng)合障礙問題，是作為自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的一種輔助干預(yù)手段。

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3.觸覺感統(tǒng)訓(xùn)練

家長可以經(jīng)常跟孩子玩一些敏感位置，刺激兒童皮質(zhì)的游戲。如撓癢癢，可以讓孩子趴著或者伸展四肢躺著，家長在其身體較敏感的部位抓癢；別外，給孩子梳頭也是一個很不錯的觸覺訓(xùn)練方式。語言能力發(fā)展不能只能單靠傳授知識，也不能完全靠模仿，語言發(fā)展出現(xiàn)問題，往往不是語言本身，而是身體感覺統(tǒng)合出現(xiàn)問題。

4.感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練的哪些方面

很多感統(tǒng)失調(diào)就是訓(xùn)練孩子的平衡感、協(xié)調(diào)和前庭感覺的失調(diào)、感統(tǒng)失調(diào)主要就是針對這幾方面訓(xùn)練的，想要效果明顯就要讓孩子多運(yùn)動，運(yùn)動可以是孩子的感統(tǒng)失調(diào)得到很好的改善，孩子放學(xué)回家不要一直寫作業(yè)，也要適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合。這樣才有利于孩子的發(fā)育。

5.那么為什么要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練呢

由于都市化生活，使得兒童活動范圍變小，大人對幼兒過度保護(hù)，事事包辦，導(dǎo)致兒童接受的信息不全面；父母太忙碌，輔導(dǎo)少而造成幼兒右腦感官刺激不足；出生后，孩子沒有經(jīng)過爬行階段就直接學(xué)習(xí)走路，產(chǎn)生了前庭平衡失調(diào)；孩子沒有機(jī)會玩土，玩沙，從而造成幼兒觸覺刺激缺乏；過早地使用學(xué)步車，使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足等。這導(dǎo)致孩子缺失很多能力，而隨著孩子的成長發(fā)育，更進(jìn)一步的技能無法習(xí)得，因此需要感統(tǒng)訓(xùn)練來使孩子的基礎(chǔ)技能得到補(bǔ)足。

6.感統(tǒng)訓(xùn)練提升兒童七大能力

影響兒童注意力的原因有很多，可能是視覺穩(wěn)定性不夠、核心肌肉力量不足、觸覺過度敏感以及前庭功能失調(diào)等等，也有可能以上原因兒童占了兩個或以上。通過感統(tǒng)訓(xùn)練，我們就可以為兒童提供來自視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體覺等多種感統(tǒng)刺激，促進(jìn)相應(yīng)功能區(qū)的發(fā)展，以此來幫助孩子提高他們的注意力集中程度，預(yù)防注意力不集中的問題。

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