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在大多數(shù)國際學校,申請者必須參加一對一的入學考試,這是對英語、科目考試和面試的綜合評估。 國際高中的錄取標準是參照國外*的錄取標準設計的,有別于傳統(tǒng)的考試要求。 它非常重視對學生的采訪,并期望從全面的角度考察學生的潛力。同時家長也是需要面試的,在家長面試的過程中,面試官一般會向家長了解學生的成長環(huán)境,以及部分經(jīng)歷。 如果學生的性格有問題,家長的教育理念與學校的教育理念相矛盾,學??赡懿粫姓J。
如果同學自主能力比較強,心理更成熟,語言水平和對新環(huán)境適應能力更強,則可以考慮讀海外高中,這樣才能在海外高中階段更好的管理自己,獲得各方面長足的成長;如果同學在這個階段對父母的依賴性比較強,那么則建議選擇國際高中入讀,同時*化利用周圍的各種資源,提升自己高中階段的硬實力和軟性背景競爭力,為申請海外本科加分
現(xiàn)實中,很多家長認為,如果沒有通過普通*,以后就上不了*,前途一片黯淡。 有人認為,只有成績差的人才上中等職業(yè)學校,以后就找不到工作了。事實上,近年來,除了普通高中,國際藝術(shù)高中也是很多*畢業(yè)生的跳板。和普通高中生一樣,他們繼續(xù)走在自己的高等教育道路上,本科*的大門依然為他們敞開。
在國際學校中,開設的課程多以國際課程為主,在高中階段尤為明顯。根據(jù)了解到的情況,目前國際高中采用的主流國際課程體系有:AP課程、A-Level課程、IB-DP課程等,具體采用哪種需要以各學校安排為準。
上國際學校需要有比較強的自律與自制能力,其實國際學校就是社會的一個小縮影,換而言之它是一個魚龍混雜的地方,所以在國際學校您可以看到學習很好學習很努力的人,你也可以看到那種完全不學整天就是混日子的人,這個都是很普遍的,所以自律能力強的話就不會跟著別人混日子了。
國際學校與國內(nèi)學校的應試教育不同,國際學校的優(yōu)勢是,國際學校更加注重學生創(chuàng)造能力和思維能力的培養(yǎng)。在教學模式方面,國際學校相對更自由,注重引導學生獨立思考、深入分析、發(fā)散思維等能力,學生有比較多的自主學習時間。
上面這些國際學校不是有錢就可以進的,國際高中和留學該怎么選擇,*沒考好要怎么才能中,國際高中的課程體系,讀國際學校需要注意什么呢,讀國際學校都有什么優(yōu)勢我感覺說得挺好的,不知道你對這些還有什么疑問?鄭州二七區(qū)有什么好的國際高中AP課程培訓班排名名單出爐
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