培養(yǎng)大班兒童注意力的方法
培養(yǎng)大班兒童注意力的方法如下：
一、在游戲中潛移默化的熏陶:
教師應(yīng)確保有足夠的游戲時間，在兒童游戲過程中不能隨意中斷活動，以免干擾兒童。給孩子們提供適量的玩具，提供太多的玩具，孩子們的興趣會繼續(xù)轉(zhuǎn)移，這樣培養(yǎng)孩子們的注意力就會適得其反。
二、重視肢體語言的作用：
老師可以用肢體語言嘗試在課前做一些熱身游戲，比如孩子按照音樂節(jié)奏玩游戲。當(dāng)音樂停止時，孩子們需要正確地坐著，進(jìn)入課堂狀態(tài)，立即集中注意力。
三、幫助孩子樹立目標(biāo)意識：
例如，在“尋找拼圖”游戲中，一些孩子發(fā)現(xiàn)了一段時間，認(rèn)為這很無聊。為了避免這種情況，老師可以為孩子們設(shè)定一個目標(biāo)，比如要求孩子們至少找到一個拼圖碎片。
四、家庭環(huán)境的影響不容忽視：
家長可以嘗試創(chuàng)造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)孩子坐下來看書、畫畫、玩玩具、做手工時，不要打擾孩子，盡可能長時間；家用電視、音響等設(shè)備的音量應(yīng)適中。
如何提高大班兒童的注意力？
學(xué)習(xí)活動或日常工作是否能集中注意力與兒童的學(xué)習(xí)成績和各方面的能力有關(guān)。在大班培養(yǎng)兒童逐漸學(xué)會控制和長期保持注意力是非常必要的。培養(yǎng)兒童注意力的方法有很多。以下方法對提高兒童注意力非常有幫助：
1.拼圖下棋:讓孩子學(xué)會拼圖，逐漸增加拼圖的塊數(shù)。學(xué)習(xí)簡單的棋類游戲。
2.聽故事前問孩子問題，讓孩子聽問題，聽完后回答。你也可以讓他在聽完故事后把故事的內(nèi)容復(fù)述給你。
3.經(jīng)常讓孩子幫你拿各種小東西，從一件到幾件不等，要求一次完成?！罢垘臀夷靡粋€蘋果，一把刀，一些紙巾和幾個牙簽。”經(jīng)常讓孩子發(fā)口信的人，比如“告訴爺爺，央視今晚9點有他喜歡的節(jié)目?！睆暮喍痰介L句。
4.讓孩子聽和看錄音磁帶和圖書畫面內(nèi)容一致的配套書籍。它和電視的區(qū)別在于，孩子對電視故事的理解取決于圖片，即主要用來理解故事，長時間看電視會損害眼睛。這種聽磁帶和讀書的方式，是一種非常實用的學(xué)習(xí)方法，對孩子未來在學(xué)校學(xué)習(xí)有很大的幫助，孩子不僅豐富了他的知識，提高了他對事物的理解能力，而且培養(yǎng)了他安靜、專注于聽的好習(xí)慣。
5.增加一些專門的訓(xùn)練:讓孩子依次找出紙上大小不一、順序被打亂的1-100數(shù)字。讓孩子按順序連接1-100基到更多的數(shù)字，形成各種有趣的圖片。讓孩子看你指定的東西1-2分鐘，然后把其中一兩個拿走，讓孩子猜猜是什么被拿走了。教孩子跟著你說話，你完全說一句話后，你說前半句，讓孩子說后半句。把幾種不同形狀的東西放在孩子看不見的口袋里，讓孩子閉上眼睛去摸，然后問孩子:“有多少東西？都是什么？你怎么知道？
如果父母能夠按照上述方法訓(xùn)練孩子，他們可以在短時間內(nèi)大大提高孩子對事物的注意力。
如何提高大班兒童的注意力？
不斷改變兒童的兩種注意力，使兒童的大腦活動有張有馳。根據(jù)調(diào)查，小班兒童一般只能穩(wěn)定地集中注意力約5分鐘，中產(chǎn)階級兒童可以達(dá)到約10分鐘，大班兒童可以延長到15分鐘。特別是由于心理特征，3-6歲的兒童很難長期保持有意的注意力。
教師或家長可以靈活掌握與孩子相處融洽的方法，并有意提高注意力。
1.興趣是孩子們*的老師。當(dāng)孩子們做他們感興趣的事情時，他們總是表現(xiàn)出主動性。即使他們累了，也會很有趣。
2.老師應(yīng)該找到適合孩子的刺激，以引起孩子的興趣，讓他們集中精力聽，讓他們經(jīng)常聽新的感覺，如講故事，語言必須生動、生動、有吸引力，不僅老師的聲音起伏，而且需要音色的變化，只有這樣才能吸引孩子的注意。
3.你可以找到一些新奇的玩具和教具。教師可以使用課程輔助材料來吸引孩子們的注意力。孩子們對眼睛接觸到的東西感到新鮮和好奇，老師會成功地集中孩子們的注意力。動態(tài)的東西對孩子們來說非常有趣。在科學(xué)活動中使用實物，在語言活動中使用手偶或活動課件，有利于讓孩子們感興趣。
4.注意在注意活動中占主導(dǎo)地位是最有效的注意力培養(yǎng)之一。因此，為了讓孩子有效地集中注意力，孩子必須明確自己的任務(wù)，也就是說，在做一件事之前，他們應(yīng)該知道自己想做什么，這樣孩子才能繼續(xù)積極、積極和有意識地保持注意力。
如何提高孩子的注意力？
方法一
讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，定量改變
讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)分階段完成學(xué)習(xí)任務(wù)，定期改為定量。如果孩子能集中精力，父母應(yīng)該給予一些鼓勵（表揚(yáng)、觸摸、親吻等），并讓他休息5-10分鐘。然后以同樣的方式完成以下學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做得好時，可以逐漸延長一次性集中做題的時間。要求孩子在審題過程中用筆勾出問題的要求和條件，防止分心出錯。這些都能增強(qiáng)孩子的自信心，讓他覺得“我能有意識地集中精力做好一件事”。
方法二
平時多鼓勵，不干擾孩子做自己喜歡做的事。
平時多鼓勵，不要干擾孩子做自己喜歡做的事。當(dāng)孩子專注于手工制作或觀察小動物而忘記吃飯時，父母應(yīng)該記住不要干擾孩子，而是耐心地等待他完成工作。你知道，孩子沉浸在他的興趣中，無意中培養(yǎng)了他的注意力。
方法三
盡量減少嘮叨和責(zé)罵孩子的次數(shù)，讓孩子覺得他是時間的主人
盡量減少嘮叨和責(zé)罵孩子的次數(shù)，讓孩子覺得他是時間的主人。教孩子們學(xué)會分配時間。當(dāng)他們在相對較短的時間內(nèi)專注于家庭作業(yè)時，他們就有更多的時間做其他事情。孩子們可以控制自己的時間，感到成功，對工作更有信心。
方法五
創(chuàng)造一個有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
創(chuàng)造一個有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。兒童書桌上，只能放書等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不能放玩具、食品；文具要簡潔。孩子們喜歡色彩鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒。功能越簡單越好。鉛筆和橡膠也應(yīng)該形狀簡單，功能簡單，以避免孩子們把它們當(dāng)作玩具玩；兒童書房也應(yīng)清理干凈活潑。兒童玩具應(yīng)收起來，不得放在顯眼的地方；當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)時，他們不應(yīng)該受到電視、電話和其他聲音的干擾；家長在孩子學(xué)習(xí)時盡量不要進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。此外，室內(nèi)光線也是一個容易被忽視的環(huán)節(jié)。柔和適中的光線有助于兒童集中注意力，為兒童創(chuàng)造安靜整潔的環(huán)境。
