幼兒階段是寶寶智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，為寶寶做好啟蒙教育顯得尤為重要。那么，如何做好幼兒啟蒙英語教育呢？經(jīng)過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
父母應(yīng)明確，英語啟蒙的重點(diǎn)不在于查找大量資料，而在于與孩子的實(shí)際互動(dòng)。生活中與孩子進(jìn)行英語對話、通過親子繪本閱讀、英文游戲互動(dòng)等方式，都能有效幫助孩子學(xué)習(xí)英語。
單純的讓孩子自主學(xué)習(xí)是不夠的。家長需要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，趁孩子興致高時(shí)主動(dòng)引導(dǎo)，這樣能達(dá)到更理想的學(xué)習(xí)效果。
家長也要成為學(xué)習(xí)型的家長。當(dāng)要求孩子說一口流利的英語時(shí)，家長自己也要做到，起到表率作用。比如選擇適合的啟蒙兒歌，家長可以跟孩子一起學(xué)，一起唱，這樣不僅讓孩子學(xué)到知識，還能增加親子之間的感情。
二、英語培訓(xùn)心得及感悟
1. 培訓(xùn)目的
英語培訓(xùn)的目的是為了統(tǒng)一科學(xué)技術(shù)規(guī)范，通過目標(biāo)規(guī)劃、知識傳遞、技能演練等流程，使員工達(dá)到預(yù)期的水平。以下是我分享的英語培訓(xùn)心得及感悟：
培訓(xùn)讓我在知識和技能上都有了很大的提高。培訓(xùn)內(nèi)容對我教學(xué)幫助很大，理論聯(lián)系了實(shí)際，使我更深刻、更透徹地理解了所學(xué)內(nèi)容。
通過培訓(xùn)我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變。作為英語教師，尤其是年輕教師，必須具備淵博的英語知識、熟練的操作技能和良好的思維品質(zhì)。在英語探究過程中，教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)共同體中的一員，與孩子們一起尋找答案。
2. 英語基礎(chǔ)知識和技能的提升
通過專業(yè)培訓(xùn)，我的英語基礎(chǔ)知識和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍。語音、聽力、口語、寫作都有了很大的進(jìn)步。尤其是語音課，讓我較清楚地了解了如何教學(xué)生發(fā)音。
培訓(xùn)還使我明白應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)、終身培訓(xùn)的意識。隨著社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求越來越高，如果教師不注意加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，就會落后于時(shí)代。教師需要不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。
3. 少兒英語培訓(xùn)心得
對于少兒英語培訓(xùn)，我們應(yīng)采用傳道授業(yè)解惑的教學(xué)方式。用英語組織教學(xué)可以烘托英語課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的聽說能力。堅(jiān)持用英語講課可以逐步使學(xué)生沉浸在濃厚的英語氣氛之中，通過英語交流提高聽說能力。
在表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)方面，我們要善于挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。這可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)的興趣并保持他們的注意力。我們要寓教于樂，營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。可以通過英語兒歌、游戲等方式幫助學(xué)生理解并學(xué)習(xí)英語。
我們還要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。開展小組競賽等活動(dòng)可以讓學(xué)生更多地進(jìn)行練習(xí)并增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競爭意識。我們要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，“授之以魚不如授之以漁”，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
16. 在劍橋少兒英語課堂教學(xué)中，重點(diǎn)應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣入手，遵循教學(xué)規(guī)律，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，營造和諧的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生仿佛置身于英語世界之中。這樣才能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的教學(xué)效果。
17. 周三晚上，我們?nèi)w幼師參加了億童英語教育的喬老師進(jìn)行的英語培訓(xùn)，雖然時(shí)間短暫，但這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。
18. 這是我*次聽喬老師的課，她的課堂生動(dòng)有趣，讓我深刻感受到英語課也可以如此生動(dòng)。在這樣的課堂上，我不僅學(xué)到了知識，還享受到了學(xué)習(xí)的過程。喬老師的課程引人入勝，就連我們也都被深深吸引，更不用說孩子們了。
19. 喬老師在談到教學(xué)流程時(shí)，提到了“1W3P”的教學(xué)模式。一開始我對此還不太理解，但通過喬老師的講解，我逐漸明白了其中的含義。1W指的是熱身活動(dòng)，通過一些小律動(dòng)、手指操等來調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和趣味性。我認(rèn)為這個(gè)模式不僅可以應(yīng)用到英語課堂上，也可以應(yīng)用到我們?nèi)粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中。例如，在數(shù)學(xué)課前，我們可以先和孩子們玩?zhèn)€數(shù)字游戲，提高學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)氛圍。在熱身活動(dòng)中，喬老師還特別強(qiáng)調(diào)了要注意把握度，讓孩子們熱而不鬧地發(fā)揮熱身活動(dòng)的作用。3P則指的是內(nèi)容呈現(xiàn)、活動(dòng)操練和創(chuàng)造鞏固。在這一流程中，老師要注意形式多樣性，允許孩子犯錯(cuò)并從中獲得經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，孩子才能在錯(cuò)誤中獲得成長。
20. 通過這次培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將運(yùn)用這四大步驟和六大教學(xué)法，給孩子帶來生動(dòng)有趣的活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。
21. 任何培訓(xùn)都是對自己的提升，要與時(shí)俱進(jìn)，提高自己需要經(jīng)常學(xué)習(xí)。英語培訓(xùn)是培養(yǎng)第二語言，與國際接軌的重要途徑。
22. 英語培訓(xùn)能增強(qiáng)自己與他人交流中的自信心，特別是在國外，多一門語言就像多了一扇窗戶。
23. 如今，許多考試都要求英語成績，如考研、出國留學(xué)、論文發(fā)表等。英語無處不在，因此英語培訓(xùn)非常必要。
24. 參加英語培訓(xùn)還能結(jié)交很多志同道合的同學(xué)，共同練習(xí)口語，這些人脈對未來發(fā)展有很大幫助。
25. 英語是國際標(biāo)準(zhǔn)語言，廣泛應(yīng)用于學(xué)術(shù)期刑、大型會議等場合。不會英語可能會逐漸被社會淘汰。參加英語培訓(xùn)是給自己新的動(dòng)力。
26. 對于課堂教學(xué)來說，追求高效率是每個(gè)老師的目標(biāo)。在這次培訓(xùn)中，錢麗麗老師的一些話讓我豁然開朗。她指出解決課堂問題還需靠自己摸索適合學(xué)生的方法對于公立學(xué)校和私立學(xué)校有很大區(qū)別因此在設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案時(shí)必須結(jié)合實(shí)際情況確定三維教學(xué)目標(biāo)同時(shí)重視學(xué)生的主動(dòng)參與及時(shí)跟進(jìn)監(jiān)測反饋以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果此外教師的示范作用也非常重要如發(fā)音領(lǐng)讀和組織調(diào)動(dòng)等總之在課改的道路上我們遇到的困難不少要冷靜思考勇于實(shí)踐善于總結(jié)才能不斷提高課堂教學(xué)效率。
27. 本次培訓(xùn)與以往不同它更側(cè)重于我們的教學(xué)實(shí)踐圍繞我們的課堂教學(xué)展開因此讓我覺得要上好英語課必須注意教師扎實(shí)的教學(xué)基本功透徹理解教材以及符合實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)同時(shí)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)和課堂氛圍的營造也非常重要讓學(xué)生仿佛置身于英語世界之中更好地感受英語的魅力從而提高學(xué)習(xí)效率。效果的*化是師生完美配合的結(jié)晶。
28. 此外這次的培訓(xùn)給我留下深刻的印象它不僅時(shí)間長而且形式新穎以前的培訓(xùn)多為講座而這次更側(cè)重于我們的實(shí)際操作圍繞我們教學(xué)展開使我受益匪淺通過這次的培訓(xùn)讓我對英語有了更深入的認(rèn)識與了解更重要的是我收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法在今后的教學(xué)中我會更加注重學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)符合他們的教學(xué)活動(dòng)讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)成長總之參加英語培訓(xùn)是非常有意義的它可以讓我們不斷進(jìn)步提高自己的教學(xué)水平。
教育的魅力在于喚醒學(xué)生的求知欲，而課堂則是教師與學(xué)生共同探索知識的舞臺。教師的角色不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生思維的引導(dǎo)者和啟發(fā)者。以下，我們將探討如何讓課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，以及如何為少兒選擇合適的英語課程。
一、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
精彩的課堂教學(xué)，首先要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激活他們的思維。教師作為課堂的引導(dǎo)者，應(yīng)熟悉學(xué)生的思維規(guī)律，善于點(diǎn)撥和引導(dǎo)。一個(gè)良好的課堂導(dǎo)語，如同文章的開頭一樣，能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。課堂氣氛因此變得生動(dòng)活潑、和諧輕松，那么這堂課就已經(jīng)成功了一半。
二、講究提問與啟發(fā)的藝術(shù)
課堂提問是師生雙邊活動(dòng)的重要形式。在培養(yǎng)學(xué)生思維能力的前提下，教師需注重課堂提問的藝術(shù)、質(zhì)量和效果。有效的課堂提問直接關(guān)系到教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。教師所提問題一定要適度，講究提問和啟發(fā)的藝術(shù)，既要關(guān)注教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施，也要注重教學(xué)過程的隨機(jī)生成。
三、營造課堂“亮點(diǎn)”
課堂教學(xué)的“亮點(diǎn)”，是指教學(xué)中給學(xué)生留下深刻印象的時(shí)刻。教師要精心制造教學(xué)的亮點(diǎn)，把課堂教學(xué)推向高潮，使學(xué)生達(dá)到情緒高漲、智力振奮的狀態(tài)。這些“亮點(diǎn)”可以是事先設(shè)計(jì)的，也可以是課堂隨機(jī)生成的。教師的熱情也是營造課堂氛圍的重要因素，一個(gè)充滿熱情的教師能感染學(xué)生，調(diào)動(dòng)教學(xué)氣氛。
四、少兒英語課程的選擇
對于少兒英語的學(xué)習(xí)，家長的首要任務(wù)是選擇一家能提供*英語課的少兒機(jī)構(gòu)。在選擇時(shí)，家長應(yīng)考慮以下幾個(gè)方面：
1. 語言環(huán)境：對于零英語基礎(chǔ)的孩子來說，一個(gè)良好的語言環(huán)境非常重要。應(yīng)選擇配備純歐美外教的機(jī)構(gòu)，以提供標(biāo)準(zhǔn)英文環(huán)境。
2. 教學(xué)方式：可選擇一對一或一對多的教學(xué)方式，但一對一更有利于孩子的針對性學(xué)習(xí)。
3. 同學(xué)因素：有的孩子適合一對一的學(xué)習(xí)模式，而有的孩子則需要一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴來緩解學(xué)習(xí)壓力。家長應(yīng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況來選擇。
4. 教師因素：固定且經(jīng)驗(yàn)豐富的歐美外教能夠?yàn)楹⒆犹峁└€(wěn)定、更高效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
無論是課堂教學(xué)還是少兒英語課程的選擇，都需要教師或家長用心去設(shè)計(jì)和挑選，以*限度地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和熱情，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。
