一、甘肅省教授資格評審?fù)庹Z條件
外語A級。
在*刊物上發(fā)表的論文2－3篇以上。
省部級以上的科研項目和成果。
主編或參編的*正式出版的教材、論著。
二、高校教師職稱申請講師的資格條件
*本科學(xué)歷(學(xué)士學(xué)位)，取得助理講師資格后，受聘助理講師職務(wù)4年以上。
博士研究生學(xué)歷(博士學(xué)位)。
碩士研究生學(xué)歷(碩士學(xué)位)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作3年以上。
計算機專業(yè)*本科學(xué)歷(學(xué)士學(xué)位)以上。
參加*或全省統(tǒng)一組織的職稱計算機應(yīng)用能力考試(核)，其應(yīng)用能力符合實際工作需要。
取得省人事廳組織的全省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育《信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核合格證》。
參加*計算機軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試，成績合格。
三、工程師職稱評審?fù)庹Z*條件
取得外語專業(yè)大專及以上學(xué)歷的人員，申報中、高級。
獲得碩士學(xué)位申報中級、獲得博士學(xué)位申報副高級。
近三年內(nèi)參加“TOEFL”考試分?jǐn)?shù)達到500分以上申報中級，分?jǐn)?shù)達到600分以上申報高級。
近三年內(nèi)參加《*工商企業(yè)出國培訓(xùn)備選人員外語考試》（簡稱BFT），通過中（I）級者申報中級，通過高（A）級者申報高級。
郊區(qū)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)所屬單位的專業(yè)技術(shù)人員申報中、高級。
從事翻譯工作人員及大、中專院校外語教師第二外語達到其他系列外語*條件。
四、甘肅省中*教師職稱評審條件
擁護*的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，遵守《憲法》及法律法規(guī)，踐行社會主義核心價值觀，弘揚*精神和科學(xué)精神，忠誠黨的教育事業(yè)，堅持立德樹人，廉潔奉公，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，以信念、人格、實干立身。任現(xiàn)職以來品德考核必須取得合格及以上等次并在單位公示。
深入系統(tǒng)地掌握所教*體系和專業(yè)知識，師德師風(fēng)高尚，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨到的教學(xué)風(fēng)格，在教育教學(xué)方面具有一定的影響；具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教學(xué)思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運用于教學(xué)實踐，在實施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用，在基層教育教學(xué)領(lǐng)域享有較高的聲譽，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家。
具有所教*堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色；具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績，是基層公認(rèn)的業(yè)務(wù)骨干。
獲得相應(yīng)的教師資格證（不要求專業(yè)一致），教育教學(xué)經(jīng)驗豐富、能力突出，研究能力強，身心健康，同時具備下列條件：須完成教育*或?qū)W校規(guī)定的教育教學(xué)工作量；在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶動作用。正高級教師教育教學(xué)能力突出，培養(yǎng)指導(dǎo)至少3名本*教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力；高級教師教育教學(xué)能力強，培養(yǎng)指導(dǎo)至少2名本*教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
自現(xiàn)任職位以來，每年的考核均達到或超過合格標(biāo)準(zhǔn)（申報正高級教師至少有一次評價為優(yōu)秀）。對于連續(xù)考核合格但存在間斷的情況，申報當(dāng)年之前的連續(xù)三個考核年度必須均為合格或以上。在任職期間，有下列情形者，不得進行申報：
1. 紀(jì)檢監(jiān)察*的審查尚未結(jié)束或受處分期間。
2. 上次評委會評審未通過且未取得新的業(yè)績。
3. 申報當(dāng)年達到*規(guī)定的退休年齡。
還需完成甘肅省規(guī)定的繼續(xù)教育每年的學(xué)習(xí)任務(wù)。對于論文，沒有特定的要求，可以用工作總結(jié)、教案或講課等方式代替答辯?；鶎映擎?zhèn)中*教師需有在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教累計1年以上的經(jīng)歷。在脫貧攻堅工作中，擔(dān)任特定職務(wù)的時限也可計入鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校的任教經(jīng)歷。
關(guān)于對外交往和信息技術(shù)應(yīng)用能力方面，不做外語和計算機應(yīng)用能力考試的特定要求。鼓勵人才通過培訓(xùn)、自學(xué)等形式提高這些能力，能進行基本的課件制作、公文處理等操作即可。
對于甘肅省教授資格評審的外語條件，有一些特定的擴展閱讀。對于長期在基層工作、任職時間長、貢獻大的教育教學(xué)工作者，評委會將通過個人述職、實踐操作、業(yè)績展示等方式進行考核認(rèn)定。具體條件包括在鄉(xiāng)村學(xué)校任高級教師滿一定年限，或在州、縣（區(qū)、市）學(xué)校任高級教師達到一定年限等。
用人單位也可對博士研究生畢業(yè)并在州、縣（區(qū)、市）屬單位工作滿1年后的人員進行全面考核后聘用為高級教師。
至于中級職稱評定中外語*的條件，各個省市有所不同。以河南省為例，需要符合《關(guān)于調(diào)整我省職稱外語考試有關(guān)政策的通知》中的條件。具體條件包括博士學(xué)位獲得者、取得外語專業(yè)大專以上學(xué)歷的人員、通過特定外語考試的人員等等。
關(guān)于教授職稱的評定，需要滿足一系列的條件，包括在*刊物上發(fā)表的論文數(shù)量、參與省部級以上的科研項目和成果、主編或參編的*正式出版的教材、論著等。教授是*教師職稱的*級別。關(guān)于甘肅省教授資格評審?fù)庹Z條件的更多信息，可進一步查詢相關(guān)通知和政策。
希望以上內(nèi)容可以幫助您了解相關(guān)要求。請注意，具體的職稱評定政策和要求可能會隨著時間和政策的變化而有所調(diào)整，請以*政策為準(zhǔn)。###忠誠于教育事業(yè)，敬業(yè)愛生，為人師表
一、掌握教育教學(xué)理論，注重實踐創(chuàng)新
系統(tǒng)掌握教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論知識，準(zhǔn)確把握現(xiàn)代教育教學(xué)的理念。具備深厚的*課程基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，緊跟國內(nèi)外教育教學(xué)改革前沿，善于吸收*研究成果并應(yīng)用于實踐。要求教育者不僅有很強的教育教學(xué)能力，更需要對教學(xué)方法進行創(chuàng)新性改革，具備創(chuàng)新意識和教*研能力，在本*領(lǐng)域起到示范引領(lǐng)作用。還應(yīng)具備信息技術(shù)與課程整合能力，以及促進學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的教學(xué)拓展和育人能力。
二、教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，成果顯著
應(yīng)具備豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，能夠勝任各年級循環(huán)教學(xué)，教學(xué)業(yè)績突出，教育技藝精湛，形成個性化的教育教學(xué)風(fēng)格。在推動本地區(qū)教育教學(xué)改革發(fā)展方面發(fā)揮積極作用，具有極高的威信。應(yīng)主持并承擔(dān)高層次的科研項目，取得顯著成果。
三、德育工作成效顯著
在德育方面，應(yīng)起到指導(dǎo)者和引路人的作用，在學(xué)生中有較高的威望和感召力。指導(dǎo)青年教師、培養(yǎng)骨干教師、促進教師專業(yè)化發(fā)展方面成績突出。公開發(fā)表或出版具有學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用價值的論文、論著。
四、語言培訓(xùn)學(xué)校介紹
成都市錦江區(qū)法亞外語培訓(xùn)學(xué)校是一家專門培訓(xùn)小語種的機構(gòu)，提供多種小語種課程。多語幫是上海的小語種在線培訓(xùn)品牌，致力于教學(xué)過程的扁平化和外語課程的實用性。東方韓亞培訓(xùn)中心是國內(nèi)非常大的韓語全日制培訓(xùn)機構(gòu)，從事韓語、日語等多種小語種培訓(xùn)。景程小語種由海歸和外籍教師建立，涵蓋多種小語種和英語課程。甘肅安德外國語職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是甘肅最早開設(shè)小語種培訓(xùn)的教育機構(gòu)之一，提供一站式語言培訓(xùn)留學(xué)服務(wù)。
五、蘭州教育培訓(xùn)機構(gòu)排名——以新航道英語培訓(xùn)學(xué)校為例
蘭州新航道英語培訓(xùn)學(xué)校是蘭州市*的教育培訓(xùn)機構(gòu)之一。新東方的業(yè)務(wù)體系以英語及其他外語培訓(xùn)為核心，涵蓋各類考試培訓(xùn)課程和文化產(chǎn)業(yè)等。新航道的老師服務(wù)態(tài)度好，教材難度高且新穎，注重發(fā)音和語法的教學(xué)，對話多，有助于提高學(xué)生的口語能力。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)有動力，老師們有耐心。對于新東方在線平臺，很多人對其學(xué)習(xí)英語的效果抱有很高的期望。
